Sunday, March 9, 2014
Saturday, March 8, 2014
Monday, March 3, 2014
მეოთხე მოდულის შეჯამება
მეოთხე მოდულის შესწავლა დაგვეხმარება პროექტის კეთების დროს მოსწავლისათვის რა არის ადვილი და რა რთული შევაფასოთ. რა უნარებია საჭირო და რა პრობლემები ჩნდება და როგორ მოვახერხოთ მისი აღმოფხვრა. ფლაერის ჩეკლისტისა და გაზეთის ჩეკლისტის დამზადება.
Friday, February 28, 2014
მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები
ზოგადი შეკითხვა
მართლა ასეთი მნიშვნელოვანია ენა ადამიანთა კომუნიკაციისათვის?
თემატური შეკითხვა-
რით განვსხვავდებით ერთმანეთისაგან სხვადასხვა ქვეყანაში მცხოვრები ადამიანები?
შინაარსობრივი კითხვა-
რა იწვევს სალაპარაკო ენაში ცვლილებებს?
რა არის ბარბარიზმი?
მართლა ასეთი მნიშვნელოვანია ენა ადამიანთა კომუნიკაციისათვის?
თემატური შეკითხვა-
რით განვსხვავდებით ერთმანეთისაგან სხვადასხვა ქვეყანაში მცხოვრები ადამიანები?
შინაარსობრივი კითხვა-
რა იწვევს სალაპარაკო ენაში ცვლილებებს?
რა არის ბარბარიზმი?
რა კლავს და რა აცოცხლებს
ენას?
Sunday, February 16, 2014
მეორე მოდულის შეჯამება
მიმართულების მიმცემი საკვანძო კითხვები, როგორ უნდა შევადგინო ზოგადი, თემატური და შინაარსობრივი კითხვები, მასწავლებელმა როგორ უნდა შეძლოს მოსწავლის ჩართვა შეფასების პროცესში . ორი მნიშვნელოვანი რამ .პროექტზე მუშაობისას .---- .
Sunday, February 2, 2014
პირველი მოდული
ამ მოდულმა გარკვეული თვალსაზრისით დამაფიქრა ჩემს როლზე სასწავლო ღონისძიებების დაგეგმვის პროცესში. მე გამიჩნდა სურვილი დამოუკიდებლად ვიმუშაო სხვადასხვა პროექტებზე. მე ვფიქრობ რომ ჩემი პროექტის თემად ავირჩიო ი. გოგებაშვილის "ტყის მცველი ფრინველები" მიმაჩნია, რომ ეს პროექტი მოსწავლეებს ხელს შეუწყობს ჩამოუყალიბოს ტყეზე ზრუნვის უნარ-ჩვევა. დააფიქროს ტყის მნიშვნელობაზე. გამოვიყენებ სხვადასხვა აქტივობებს, რაც საინტერესოს გახდის ჩემს პროექტს.
Subscribe to:
Posts (Atom)